学生代表座谈会总结（五篇范文） 学生代表座谈会总结（五篇范文）第一篇：学生代表座谈会总结学生代表座谈会总结学生代表座谈会总结为充分听取和了解学生对教学及管理工作的意见与建议，以便有针对地改善工下面是小编为大家整理的学生代表座谈会总结（五篇范文） ,供大家参考。
学生代表座谈会总结（五篇范文）
第一篇：学生代表座谈会总结
学生代表座谈会总结
学生代表座谈会总结
为充分听取和了解学生对教学及管理工作的意见与建议，以便有针对地改善工作，结合教学水平评估的要求，经过研究决定于20**年**月**日在校会议室召开学生座谈会。学校教导处和7个班的学生代表20多人参加了座谈会。
通过此次座谈会，对全校教师教学情况进行了一次民主测评，听取了学生对学校教育教学管理工作的评价和建议，这为学校了解教师们的平时教学情况提供了依据，也为教师们改进教学指明了方向。下面将这次活动情况小结如下：
优点：
1、学生认为大多数教师教学认真负责，备课认真，教学效果良好；
2、对任课教师的教学，学生比较满意，得到学生们的认可；
3、部分教师使用多媒体教学，非常受学生欢迎，希望教师能更多使用多媒体进行教学；
不足与建议：
1、个别教师上课较枯燥乏味，课堂气氛不好，教师与学生的互动少。
2、学生反映做实验室时，有些实验就听教师讲完，因学生太多没有动手的机会，实验室看上去很好，但很少动手。
3、教师应加强普通话的训练，引导学生说普通话，写规范字。
4、有同学反映我校个别教师不遵守职业规范的行为，比如有偶尔接听电话的情况，有拖堂的现象。
5、有个别老师布置作业过多，学生感觉课业负担较重。
以上是教导处针对此次座谈会所提出的几点意见，希望各位教师能严格要求自己，为人师表，以良好的师德风范教育学生。
第二篇：学生代表座谈会新闻稿
我院召开学生代表座谈会
2013年12月13日下午3：00，在我院阶梯教室召开了一年一度的学生代表座谈会。出席会议的校领导有院党委委员、纪委书记王书记，院党委委员、副院长马院长，副院长韩院长，学生处管理处处长何处长，各部门负责人及70余名各系部班级学生代表参加了本次会议。
此次座谈会的主题是学院领导与学生进行深入的交流，主要内容是由学生代表总结本班同学对学校各项设施提出宝贵意见并对各科授课老师在教学过程中的不足之处提出真挚的建议。对于同学们提出的各项意见和建议，各部门领导一一记录了下来并对相应问题的处理方式作出了详细的探讨。
大会首先由主持本次会议的学生管理处处长何处长就此次座谈会的流程安排和会议主题作了详细的介绍；之后由各班学生代表发言，相关部门领导对每个学生代表的发言做详细的记录。在此次会议中学生代表们反映的问题有学校各项教学设施不够完善（如教室没有空调，琴房不够用且多数有损坏，教学楼以及综合楼内的部分照明设施损坏易造成安全隐患等）；宿舍条件太差（如女生宿舍没有窗帘，并时常有男性出入多有不便等）；餐厅饭菜卫生标准太低且价格贵而不好吃等，并着重提出了望学校开设一个校长热线方便及时处理学生生活、学习中的问题；此外还对图书馆的管理及开放时间方式提出了意见和建议等。对于学生代表所说的各项问题在会议中王院长也对相关问题进行了详细的解答。大会的最后由主持本次会议的学生管理处处长做了相关总结并宣布此次大会取得圆满成功。
本次会议通过轻松愉快的氛围，了解了学生在学习和生活的需求以及困惑，为学院的发展及成长提供了宝贵的意见；同时也促进了师生之间的沟通与交流，为更好的营造一个和谐美好的校园提供了一个平台，让我们共同期待学院的明天会更好吧！
学生处
二0一三年十二月十四日
第三篇：学生座谈会总结
建工学院期中学生座谈会总结
为及时了解本学期开学以来建筑工程学院专业人才培养模式、课程设置、教学内容以及教学方法和手段，我院组织了一次大范围的学生座谈会，以班级为单位，每个班独立进行座谈，并以小组讨论和调查表的方式广泛听取学生对我院现行人才培养模式的意见和建议，及时发现问题，以便制定相应的改进措施，完善培养方案，提高教学质量。现将学生座谈会的内容总结如下：
与会的学生就高职建工类人才培养模式积极发言，提出了很多宝贵的意见，主要问题集中在以下几个方面：
一、课程体系方面
（1）课程数量设计的不太合理，每天都是满课。
（2）课时安排不太合理，有些专业课一周只上一次课，一学期下来根本讲
不完。
（3）增设与考证有关的课程。
（4）多补充一些课外知识，多开设一些实践课程。
（5）学生呼吁增设“AUTO-CAD”和“广联达”两个软件的学习。
二、师资队伍方面
（1）师资队伍年龄结构不合理，刚毕业的年轻教师和退休返聘教师数量多，中青年骨干教师数量少。
（2）老师和学生的比例不合理，师资数量严重不足，一个老师给七八个班
的学生上课。
（3）师资流失比较严重，教师队伍不稳定，有时候一学期能换好几位老师。（4）学历层次偏低，高学历、高职称的教师偏少。
（5）多数教师只会在教室讲理论，而实践能力、动手能力不强。（6）严格外聘教师的管理制度，严把关、重考核，因为外聘老师和专职教师相比较，责任心太差了。
三、教学方法与手段方面
（1）整个教学过程，教师居于主导地位，学生处于被动状态，学生习惯于依赖教师和教材，教师讲什么就是什么，缺乏独立思考和分析问题的能力，更缺
乏创新能力，学生学习的积极性就会受到很大影响。
（2）个别教师上课声音小，照本宣科，应多与学生互动，活跃学习气氛，拓展思维，给学生留些思考时间。
（3）个别教师未能按时上下课，多媒体利用不充分，讲课重点不明确，跑
题，纪律差。
（4）采用角色扮演法，模拟实际工作过程的教学形式，不但使同学们掌握了所学的专业知识和技能，而且也锻炼了自己的语言组织能力和随机应变能力，同时还提高了学生的胆量，培养了与人沟通的能力。
（5）在组织课堂教学时，将学生进行分组，每组对某一项目进行讨论与评价。以学生讨论为主体，教师加以适当的引导，提高学生分析问题、解决问题的能力，加强团队精神。
四、实训实习方面
（1）希望加大对实训基地建设的资金投入，仪器设备的性能、规格和数量达不到教育部颁布标准，落后于生产企业实际水平，无法起到实训功能。
（2）专业实训室空间小，学生人数多，不可能使全部学生零距离进行实践和操作。
（3）实训课课堂纪律不好管理。
（4）实习教学的单位一定要满足实习教学大纲的教学要求和专业技能基本训练的要求，专业要对口。
（5）本着就地、就近的原则，校内有教学实习基地的优先在校内实习基地进行，校内无实习基地的应就本市就近选择实习教学地点。
（6）选择技术、设备较先进，规模较大，管理水平较高，对学生实习较重视且有一定指导学生实习能力和经验的单位为实习单位。
（7）为保障实习教学的正常进行，提高实习教学质量，实习地点应相对稳定。
（8）学校应该根据学生人数，配备适当的实习指导教师。
座谈会结束之后，老师们认真的分析和总结了同学们的意见和建议，本着为学生服务的原则，对课程体系、师资队伍、教学方法与手
段、实训实习等方面存在的问题，对症下药，一一完善和改进，并对相应的任课老师进行谈话，保证在授课内容和教学方法手段上，有则改之，无责加冕，相互学习，共同进步！关于
高职建工类人才培养模式的改进与实施，我们建筑工程学院全体教师责无旁贷，同时也希望有关职能部门给予支持和协助！
第四篇：学生座谈会总结
信息工程系学生座谈会总结
2011年11月7日，信息工程系学生座谈会在实训楼109顺利举行，会议由教学主管唐启见的主持，信息工程系主持全面工作的刘群海副主任到会，各班选派2名具有代表性的学生参加。
此次学生座谈会主要议题是通过学生代表，听取学生对课堂教学、教学管理、教师授课等问题的意见与建议。座谈会气氛十分热烈，同学们积极发言、各抒已见，达到了较好的效果。大部分同学通过本学期两个多月的学习认为大多数教师教学认真负责，备课认真，教学效果良好，对任课教师的教学比较满意，同时也对教学和管理中存在的问题，提出了自己的看法和建议。现将座谈会主要内容总结如下：
一、学生对教师教学评价好的方面
1、大部分教师能根据课程实际运用多媒体进行教学，课件生动活泼、内容丰富、方式新颖，学生学习气氛好，学生愿意听、乐意听。
2、学生反映教师教学过程中互动性较好，能重点培养学生的动手能力和创新思维。
3、大部分课程教学能运用实例结合书本内容，调动学生学习积极性。
4、部分课程让学生自己准备课件上台讲课，相互交流，互动性好，锻炼学生口才与胆识，教学效果较好。
二、教学过程中存在问题1、90人以上的班级合班上课效果不佳；网络实训室（S506）电脑太少，个别同学因为没有电脑而堂而皇之地逃课；412/413实训室
合班实训电脑太少。
2、个别教师普通话不是很好。
3、个别程序类课程的实训项目（程序代码）是网上容易搜到的，同学们就通过网上搜索而不去思考。
4、个别任课教师考勤具有规律性，有学生借此有规律性地逃课或迟到。
5、汽车电子方向的学生对专业课程的设置与将来就业不太了解。
6、部分学生对一些公共基础课不重视，并有选择性地逃课。
7、个别教师的作业布置太多。
8、个别教师备课不太充分，上课有些捉襟见肘的感觉。
9、理论课学生睡觉严重，个别任课教师重视不够。
10、有的教师应结合学生实际进行教学，否则学生跟不上进度。
11、图书馆藏书太少，很专业书籍、社科类书籍没有。
三、建议
1、加快图书馆的建设，增加图书馆的藏书量，完善书籍种类。
2、对实训条件进行改善，增加实训设备，保障教学任务的顺利进行。
3、建议任课教师多与学生互动，了解学生对知识点的掌握程度，根据实际展开教学。
4、建议个别教师端正教学态度，能够充分备课、认真上课。
5、建议系部给汽车电子方向的同学作一次专业知识讲座，主要对该专业的专业方向、就业方向作一点讲解。
会议最后，信息工程系主持全面工作的刘群海副主任作了重要讲话，他强调，学生的天职就是学习，大学的教学模式与高中的教学模式是不同的，希望11级的同学们能够地尽快完成高中到大学的转变，调整好学习心态和学习方法，好好学习，打好基础，珍惜大学生活。同时，还希望同学们遵守学院的相关规定，培养良好的学风，支持学院、系部的相关工作，尤其是学生干部，要善于发现问题、分析问题并解决问题，遇到解决不了的问题要及时向系里汇报，要让一切不好的现象被扼杀在萌芽状态。刘主任对本次学生座谈会作了高度评价，他表示，本次座谈会开得很好，是系部掌握学生学习情况、教师教学情况的一条重要途径，对教师的成长大有裨益，对信息工程系教学工
作的不断完善提供了依据。
信息工程系
2011-11-8第五篇：学生座谈会总结
南昌运输职业技术学校学生座谈会总结
为充分听取和了解学生对教学及管理工作的意见与建议，以便有针对地改善工作，结合教学水平评估的要求，经过研究决定，学校教务处组织学生座谈会，于2017年10月26日在校多媒体教室召开，金瑾玲老师和黎良锋老师共同组织此次活动，学生代表共有40多人参加。
通过此次座谈会，对全校教师教学情况进行了一次民主测评，听取了学生对学校教育教学管理工作的评价和建议，这为学校了解教师们的平时教学情况提供了依据，也为教师们改进教学指明了方向。下面将这次活动情况小结如下：
优点：
1、学生认为大多数教师教学认真负责，备课认真，教学效果良好；
2、对任课教师的教学，学生比较满意，得到学生们的认可；
3、部分教师使用多媒体教学，非常受学生欢迎，希望教师能更多使用多媒体进行教学；
4、教师不存在体罚、变相体罚、讽刺、挖苦学生的现象；
5、学校中没有出现有偿家教或补课现象，学生对学校教育教学工作比较满意，对学校教师予以肯定。不足与建议：
1、个别教师上课较枯燥乏味，课堂气氛不好，教师与学生的互动少。
2、学生反映学校部分学生风气不好，抽烟、喝酒、打架、晚归、早恋问题较大。
3、理论课学生睡觉严重,个别任课教师重视不够。
4、有个别老师布置作业过多，学生感觉课业负担较重。
5、建议任课教师多与学生互动,了解学生对知识点的掌握程度,根据实际展开教学。
以上是此次座谈会的总结内容，并将此内容反馈给学校任课老师，希望各位教师能严格要求自己，为人师表，以良好的师德风范教育学生。
教务处
2017年10月28日
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